La Serbia manca di manodopera sia a bassa che ad alta qualificazione

La notizia che l’Istituto sismologico di Stato ha recentemente perso il suo unico geofisico laureato e che l’istituzione incaricata del rilevamento dei terremoti ha avuto molti problemi a trovare personale adeguato ha suscitato grande preoccupazione e un’ampia copertura da parte dei media. 

Purtroppo, l’Istituto non è l’unica organizzazione ad avere problemi di questo tipo. Da anni ormai l’economia serba soffre della mancanza di forza lavoro, sia quella poco qualificata che quella altamente qualificata. Quasi tutti i settori industriali sono in difficoltà: edilizia, metallurgia, tessile, ristorazione, chimica…

C’è una profonda mancanza di personale istruito come ingegneri civili, ingegneri elettrici, ingegneri meccanici e specialisti in tecnologia, così come di magazzinieri, camerieri, cuochi, macellai, igienisti, operai edili, autisti e addetti alla ristorazione, solo per citarne alcuni.

La recente analisi della Camera di Commercio serba (PKS) mostra che due terzi delle aziende hanno bisogno di dipendenti con un’istruzione di scuola superiore.

Mirjana Kovačević, responsabile del Centro per l’istruzione, la formazione duale e le politiche educative della Camera, afferma che diverse ragioni hanno contribuito alla mancanza di forza lavoro di qualità.

“Innanzitutto, la ragione principale è l’andamento demografico, ovvero i nostri cittadini che lasciano il Paese per lavorare all’estero, ma anche la mancanza di interesse della popolazione a svolgere determinati tipi di lavoro”, afferma Kovačević.

L’autrice afferma inoltre che il personale altamente qualificato ha migliori requisiti per adottare, applicare e avviare nuove soluzioni tecnologiche, quindi in questo contesto ha una maggiore importanza per il progresso non solo delle singole aziende ma dell’economia nel suo complesso.

Tuttavia, esistono ancora lavori fondamentali per le attività di un’azienda o per il funzionamento della società nel suo complesso, che richiedono lavoratori meno qualificati, come alcuni lavori manuali nell’edilizia, nell’industria tessile e metallurgica, nei servizi e nel trasporto di merci e persone.

Considerando che la carenza di personale è un problema comune a un gran numero di Paesi, la soluzione risiede in una più ampia digitalizzazione e nell’uso dell’intelligenza artificiale, ritiene Kovačević.

“Sarà più facile implementare queste soluzioni per sostituire il personale meno qualificato. Allo stesso tempo, il personale più qualificato si adatterà meglio e più velocemente a queste soluzioni tecnologiche avanzate”, spiega Kovačević.

L’autrice sottolinea anche il divario tra l’istruzione professionale in Serbia e le esigenze delle aziende, perché il sistema educativo non è armonizzato con le esigenze del lavoro o agli studenti non vengono fornite conoscenze e competenze sufficienti che li aiutino a iniziare a lavorare subito dopo aver completato l’istruzione.

Kovačević vede la soluzione nel permettere a un maggior numero di micro e piccole imprese di partecipare alla risoluzione del problema. A suo avviso, il Ministero dell’Istruzione dovrebbe consentire la formazione di classi più piccole (fino a 15 studenti) in alcune zone della Serbia, che insegnerebbero agli studenti le competenze richieste dalle imprese di quella particolare parte del Paese.

Meno studenti universitari

Oggi in Serbia sempre meno giovani si iscrivono all’università ed è particolarmente sintomatico il fatto che sempre meno studenti studino nelle scuole industriali.

Jelena Žarković, docente presso la Facoltà di Economia di Belgrado, afferma che la riforma chiave che il governo dovrebbe intraprendere dovrebbe riguardare proprio il settore dell’istruzione.

“Nel 2018 abbiamo registrato un improvviso calo del numero di studenti che vogliono diventare insegnanti e questo continua ancora oggi. Non abbiamo abbastanza insegnanti di matematica, fisica, chimica e biologia, che sono estremamente importanti per l’economia del Paese nel medio e lungo termine. Chi educherà i nostri figli domani? Per questo è necessaria una riforma mirata che miri ad aumentare il numero di studenti che si iscrivono alle facoltà di scienze naturali”, sottolinea il professor Žarković.

“Abbiamo molti studenti dai Paesi vicini che vengono a studiare a Belgrado e alcuni di loro rimangono a lavorare in Serbia, ma il problema più grande è rappresentato da coloro che hanno completato la scuola superiore e hanno qualifiche inferiori, perché sono quelli che per lo più lasciano la Serbia e il Paese è costretto a importare lavoratori poco qualificati”, aggiunge il professor Žarković.

(Forbes Serbia, 05.01.2024)

https://forbes.n1info.rs/biznis/srbiji-nedostaju-i-niskokvalifikovani-i-visokokvalifikovani-radnici-sta-cemo-teze-podneti/

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