Con le modifiche alla Legge sui fondamenti del sistema educativo e dell’istruzione tutto viene ricondotto a un unico centro decisionale, ovvero il Ministero dell’Istruzione, ha dichiarato la presidente del Forum dei licei di Belgrado, Ana Dimitrijević. Ospite della trasmissione “3D – Nova dimenzija dana”, Dimitrijević ha valutato inoltre che con le modifiche annunciate “vengono abolite l’autonomia degli insegnanti, degli studenti e dei genitori”.
La legge prevede modifiche riguardanti la disciplina degli studenti, l’uso dei telefoni cellulari e la responsabilità dei genitori. Alla domanda di Insajder se questi siano i problemi principali del sistema educativo in Serbia, Dimitrijević ha risposto: “Non sono i problemi principali, ma non sono nemmeno irrilevanti. Non metterei da parte nessun problema che abbiamo definendolo non importante, ma esistono questioni molto più rilevanti. Ciò che non ci piace è il modo in cui queste questioni vengono affrontate“.
Secondo lei, inoltre, le decisioni vengono adottate senza una consultazione pubblica e senza un’indagine sul campo. “Ovvero, senza coinvolgere noi che forniamo i servizi e coloro che li utilizzano. Noi insegnanti forniamo un servizio, mentre gli studenti sono gli utenti, così come i loro genitori. Ciò che personalmente non mi piace, e che non piace a un gran numero di noi, è il fatto che venga trascurato il ruolo dei genitori, che rappresentano una parte importante della comunità scolastica. Il problema che si è imposto al Ministero e, più in generale, allo Stato è che la comunità scolastica è finalmente diventata ciò che dovrebbe essere“, ha affermato Dimitrijević.
Il Ministero dell’Istruzione ha annunciato ieri di aver preparato una bozza di modifiche e integrazioni alla Legge sui fondamenti del sistema educativo e dell’istruzione. La bozza prevede soluzioni per un funzionamento più efficiente dei consigli dei genitori, precisando che il loro ruolo e la loro importanza nel lavoro delle scuole non vengono ridotti. Dimitrijević, tuttavia, sostiene che con le modifiche il loro ruolo viene ridotto a quello di semplici osservatori. “Perché lì si afferma che i genitori dovranno essere informati su determinate questioni, e non discuterne, come avveniva finora. Inoltre, cosa significa un ruolo più efficiente? In sostanza, significa che saranno controllati dal Ministero. Infatti, invece di 40 persone nei consigli dei genitori, ce ne saranno 15. È molto più facile esercitare un’influenza su 15 genitori piuttosto che su 40, se ciò fosse necessario per attuare quanto stabilito dal Ministero dell’Istruzione o dal direttore della scuola“, ha dichiarato Dimitrijević, aggiungendo che resta anche da capire chi deciderà quali quindici genitori entreranno a far parte del consiglio.
Ha sottolineato inoltre che i telefoni cellulari sono diventati un tema di grande rilevanza. “È un dato di fatto che i bambini, così come noi adulti, utilizzano molto i telefoni cellulari e trascorrono molto tempo davanti agli schermi. Questo non è salutare per la salute mentale, per il benessere fisico, per la colonna vertebrale e per gli occhi. Tuttavia, il modo in cui è stata pensata la proibizione dei telefoni cellulari nelle scuole, con i bambini che dovrebbero lasciarli e qualcuno che dovrebbe registrarli… Le scuole hanno anche 1.000 studenti e sarebbe un processo destinato a richiedere molto tempo. Qualcuno dovrebbe assumersi la responsabilità di questi dispositivi costosi; i ragazzi dovrebbero ricevere una conferma o la firma di un insegnante per poter riprendere il telefono e chiamare un genitore. Viviamo comunque nel XXI secolo, in cui il telefono cellulare è una parte indispensabile della vita, e non credo che i genitori accetteranno questa soluzione. E nemmeno i ragazzi“, ha affermato.
Ritiene che questa questione possa essere regolata attraverso i regolamenti interni delle scuole, secondo i quali i telefoni verrebbero lasciati in un luogo apposito all’inizio delle lezioni. “Questo viene già fatto da due anni nella scuola in cui lavoro e funziona perfettamente: i ragazzi imparano a rispettare le regole. Non c’è bisogno di una simile abolizione di questo dispositivo, che per noi può essere anche molto utile nell’attività didattica“, ha spiegato Dimitrijević.
(Insajder, 31.07.2026)
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